در مشاهده به دو صورت
مشاركتي ، شخص مشاهده كننده در موضوع مشاهده شركت دار دو در
همان جلب
مشاهده صورت مي گيرد. (مثال)
معاینه
بیماران تحت مطالعه ، ارائه پرتوکل توانبخشی برای جامعه مورد
مطالعه ...
در مشاهده غير مشاركتي مشاهده گر پديده مورد مشاهده را بدون آنكه
خود دخالتي در آن داشته باشد ملاحظه مي كند كه اين روش خود به دو
صورت انجام مي شود. در روش اول مشاهده گر پديده ها را به صورت
آشكار ثبت مي كند ( مثال )
مشاهده رفتار افراد در محیط توسط
مشاهده گر در کنار افراد...
و در نوع دوم مشاهده گر به صورت مخفيانه
مو راد مورد مشاهده را ملاحظه و به ثبت آن مي پردازد.(مثال)
مشاهده
بیمارران از طریق مونیتور
مشاهده ممكن است در هنگام تهيه طرح اوليه تحقيق نيز صورت پذيرد
كه
بدان
مشاهده مقدماتي گفته مي شود مشاهده ممكن است منبع اصلي جمع
آو
ري اطلاعات باشد و گاهي نيز براي تكميل يا اصلاح اطلاعاتي كه از
روش هاي ديگر بدست آمده
است استفاده شود. مشاهده ممكن است در مورد اشيا صورت بگيرد .(مثال)
مشاهده سطل های
زباله دربررسی رعایت زمان دقیق از سوی مردم...
مصاحبه
مصاحبه انعطاف پذير يا آزاد
: در اين نوع چارچوب وحدود پرسش ا براي كصاحبه گر مشخص
است لي زمان و توالي پرسش به سليقه مصاحبه گر بستكي دارد. دراين
حالت رفتار آزمودني طبيعي تر است و اطلاعات واقعي تري بدست مي آيد.
مصاحبه گر مي تواند سوالات اضافي نيز طرح كند. ا ين روش براي
تحقيق هائي با مقياس كوچك ، مطالعات كيفي و يا مصاحبه با اشخاص و
گروههائي كه اطلاعات اصلي از آنها بدست مي آيد ، مناسب است.
هدف در اين گونه مصاحبه ها جمع آوري اطلاعات عميق و كيفي است. (
مثال)
بررسی علل بزهکاری در بین
نوجوانان، علل گرایش به مواد مخدر در بین دانش آموزان، بررسی
دیدگاه افراد دارای معلولیت نسبت به افراد سالم...
مصاحبه
با انعطاف پذيري متوسط يا منظم
: در اين نوع مصاحبه ،
مصاحبه گر از پرسشنامه اي با پرسش هاي مشخص و با توالي ثابت
استفاده مي كند ، اما معمولا پرسش ها به صورت باز هستند. تلاش مي
شود شرايط براي همه يكنواخت نگه داشته شود.هدف در اين جا جمع آوري
اطلاعات كمي و سطحي است. ( مثال)
بررسی میزان رضایت از خدمات
توانبخشی درمراکزتوانبخشی تهران...
مصاحبه
با انعطاف ناپذيريا پرسشنامه همراه با مصاحبه : مصاحبه گر از پرسش نامه
اي با پرسش هاي مشخص و با توالي استاندارد استفاده مي كند. پاسخها
ثابت و از قبل پيش بيني و طيقه بندي شده اند و معمولا پرسش ها به
صورت بسته هستند. اين روش در مطالعات بزرگ و زماني كه پژوهشگر از
تنوع پاسخ ها اطلاع دارد بكار مي رود. (مثال)
بررسی نحوه نگرش مردم به معلولان
در شهر تهران
تمرین کلاسی
-
روش های جمع آوری داده ها در تحقيق شما به چه صورتی خواهند
بود؟
دعوت به
همکاری
استاد ارجمند ، دوست عزيز دانشجو و دانش پژوه
مباحثی که در اينجا به نظر شما رسيده است
جسارت هائی از دانشجوئی است که صرفا بخاطر
آغاز حرکتی نوين در مسير پرشتاب فنآوری های نو
در ايران و در حوزه علوم توانبخشی بدان دست
يازيده است. بديهی است با نقاط ضعف و کاستی
هائی همراه است که نظرات ، انتقادها و
پيشنهادات ارزنده شما می تواند راهگشای آن به
مسير مطلوب و صحيح باشد. بنابراين تقاضا دارد
با نظر لطف خود ، من را در ادامه اين راه ياری
نمائيد. آنچه شما ارائه خواهيد نمود در صورت
تمايل خودتان با نام و آدرس شما در صفحه ويژه
ای قرار خواهد گرفت . اميدوارم بزودی با
استفاده از مقالات و مطالب ارسالی شما اين
مبحث به يکی از فراگيرترين کلاسهای
" روش تحقيق الکترونيک "در ايران مبدل شود.خوشحال
خواهم شد چنانچه بتوانم از نظر ها ، پيشنهاد
ها ، پرسش ها و مقالات شما در اين قسمت
استفاده نمايم . موضوعات زير برای بحث و پژوهش
پيشنهاد می شوند:
مشکل توانبخشی در کشور چيست؟
مهمترين مسائل معلولين کدامند؟
چرا تحقيق در مورد مسائل ناتوانی مهم است؟
چنانچه پرسش ، نظر و يا پيشنهادي
داريد ، برايم بنويسيد. پيشاپيش از نظر ها و پيشنهادات شما سپاسگزاري مي
کنم.
